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学校领域

学校不仅是传授知识职能的教育场所,也是陶冶性情全面发展的生活环境。通过环境的景观化处理使校园在满足感官愉悦的同时,可为校内师生提供娱乐、交流、休闲的场所,这是校园的一种文化潜力,亦即学校的“场所精神”。   查看案例>>
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